Introducción

Hoy día es importante la enseñanza  en el ámbito de la tecnología ya sea  laboral o educativa esta información permite desarrollarnos en las diferentes áreas laborales y en nuestro hogar, ya que lo que hacemos es parte fundamental para poder subsistir. Una trasformación a distancia ya se en tiempo años luz hace que la T.I sea una gran evolución en los caracteres científicos, tecnológicos y sociales de diario vivir. Al desarrollar nuevas ideas para saber comunicarse y dar información adecuado; se hace presente en nuestro medio dispositivos como (computadoras, impresoras, internet, redes, satélites. etc.)  En su inicio para guardar información se utilizaban,( casett y disquet), hoy día el modernismo y la competencia comercial hace al hombre estudiar e investigar procesos que lo llevan a librar o simplificar su labor de trabajo por medio más rápidos y económicos ya sea en (DVD_CD_USB).el reto continuo del hombre da a conocer e investigar nuevas tecnologías, que lo llevan hacer más creativo tanto en la comunicación como como el la información tecnológica que luego sea facilitada a nuestra sociedad haciendo más competitiva, buscando nuevos ori horizontes, de forma nueva y casi exacta

RESUMEN

La información con respecto al desarrollo mental tecnológico, brinda información deseada e importante para ingeniarse a su imaginación como un bombillo que se prende a su creatividad. El desarrollo educativo bajo comunicación e información para entender y explicar una tecnología educativa y su importancia. Se educa  atreves de una investigación la informaciones de lo que usted debe enseñar, ahora en nuestro ambiente desde un celular hasta  los últimos avances tecnológicos; hace al hombre participe a que se eduque en tecnologías más avanzadas para así desarrollar su ámbito educativo. El tener imagines positivas y una perspectiva desarrollada, amplia conocimientos tecnológicos bien sea en la ciencia educativa, científica etc. Llega hacer al hombre un gran genio educativo tecnológico, el educar en el desarrollo abarca tanto (T.E) que nunca terminaría de aprender y de enseñar.

Se podría enseñar tecnologías educativas en formas de tic bien sean para UNIVERCITARIOS, DOCENTES, toca clase de PROFECIONALES, ESTUDIANTES, etc.

El tic:

La educación escolar.   

_ Información _ investigación.

Educación docente.

_campo virtual  _diseño.

_internet _ programa _ dípticos.

Educación no formal

_educación ocupacional _ educación a distancia

_Educación al adulto.

Con esta investigación sobre el ámbito de la tecnología educativa no ayudado a tener conocimientos exactos del tema tratado para la educación y las nuevas tocologías.

Palabras claves

1.      Tecnología.

2.      Tic.

3.      Objetivo de la tecnología.

4.      Educación tecnológica.

Nuevas tecnologías para un ambiente educativo

En las nuevas tecnologías de la educación escolar nos brindan  la enseñanza de trabajos para la formación, y nos  ayuda para la transformar ideas culturales digitales y así distribuirlas a través de la WWWW en las aulas de clase,  analizando y evaluando ideas que experimente la integración pedagógica del sistema educativo,  escolar , universitarios, para la  importancia de saber dar información adecuada que analicen los sistemas tecnológicos en los centros educativos y así brindar  una superación con éxito. En las aulas de clase sirve de docencia ya que se  incorpora técnicos para desarrollar un área virtual, y así brindarles a instituciones  universidades un desarrollo en diversos cursos para  dar una programación nueva que lleven a utilizar mecanismos a los docentes y mejorar el asesoramiento que dan los distintos  colaboradores a la educación para la  implementación de recursos didácticos a las aulas de clases.

Educar con T.E no formal se dividen en varias ideas para su relatividad a tecnologías en la información que lleven a estudiantes, de diferentes ámbitos educativos a dominar formación continua para educar personas adulta que no saben el significado que explica la transformación de lo que es el T.E, para más conocimientos  nos  sirve de información los centros culturales, clubes, bibliotecas, pancartas y museos que dan información de la enseñanza escolar a otras actividades informativas. Formaremos y desarrollaremos evaluaciones de materiales didácticos y software educativos y ayudaremos a implicar  la creación de material educativos que habremos de utilizar (ya sea en CD ROM etc.) que sirven de funcionamiento en cursos por la web, e investiga información con un propósito educativo con la finalidad  de ayudar al estudiante y así crear una especialidad.

La tv y radio son medios de comunicación social que motivan algunas veces a la enseñanza que se le da al ser humano de comunicarse educarse o distraerse ya que por medio de ella se puede informar y encontrar un ámbito de estudio relevante. Entre sus ideas de trabajo Audi visuales televisabas algunos  programas de enseñanza dan como experiencia llevar un título periodístico o de revista escolar y estos nos enseña a el estudio didáctico que nos da efecto informativo bien sea en la infancia, juventud o adultos que nos dan nuevos valore, ideas y actitudes que nos llevan aprender conocimientos exactos.

Tres ideas que van de la mano cultura, tecnología, educación, analizaremos estos tres recursos que son modernismo socioculturales de la tecnología contemporánea y de hoy en día también son retos educativos que implican a firmarse un trabajo y los hace reflexionar con ideas nuevas hacia una meta que es el desafío educativo de la sociedad que formaremos a dar inicio a las tecnologías digitales de nuestra época y una cultura educativa más avanzada.

Comienzo de la tecnología educativa.

En cominos de la tecnología educativa arrojado un resultado diferente con se  amplios para la educación y el aprendizaje y así apoyando a las (TIS) y a la evolución de las tecnologías educativas ya que esta nace en Estado Unidos en la época de los cincuenta (50) del siglo pasada está a dado paso a los programas y la enseñanza audio visual y programas tecnológicos institucionales.

LA TECNOLOGIA EN LOS ULTIMOS AÑOS

A medida que los años pasan la educación entre los seres humanos que están estudiando, hacen una competencia en el desarrollo de la educación por eso T.E hace que lo aprendido vaya desarrollando nuevas horizontes dándole así  la importancia. También aquí es importante resaltar que gracias a estas nuevas T.E hemos podidos superar incógnitas de diferentes área científicas educativas para un conocimiento más exactos que nos ayudado tanto a profesores, alumnos y profesionales; a desarrollarse en un campus informativos para títulos de estudios más avanzados y así competir tanto en nuestro país como en el extranjero.

 La visión tiene una misión de investigar tecnologías Asia un desarrollo de informática educativa en el ámbito técnico educativo. Hace tiempo atrás exactamente (veinte años, la informática educativa ha tomado una evolución en interfaces textuales con redes exclusiva mente académicas Asia una realidad virtual esta tiene su uso en internet dándole un espacio a la sociedad, unimos un avance hacia la informática y crearon programas tecnológicos educativos y se han formado en general la educación que ayudado a una transformación de sistemas(enseñanza asistida y sistemas actuales).estos se distribuyen en un aprendizaje colaborativo se han transformado a un ambiente educativo nacional e internación que llegan a educar con énfasis a organizaciones como (congresos proyectos comunidades y mucho más); en el ámbito educativo algunas de las organizaciones que ayudan a fortalecer las técnicas computacionales con talleres de aprendizaje que mejoren la educación en la(T.E) tales como RIBIE(RED IBEROAMERICANA DE INFORMATICA EDUCATIVA ) ADEIE ( ASOCIACION PARA EL DESARROLLO DE LA INFORMATICA EDUCATIVA).estas promueven eventos tales como mesas redondas, talleres, congresos que se debaten a propuestas teóricas –tecnológica. Sabemos que PANAMA  todavía no esta tan desarrollado como otros países pero también tiene una tecnología que se ayuda con investigaciones y lo lleva a un aviente tanto nacional como internacional. Queremos realizar ideas que lleven aun recorrido sobre el estado del arte en este tema, por ende nos ayudamos con organizaciones que investigan la ampliación de la informática educativa en diferentes temáticas aclararemos que hay diferentes agrupaciones antes mencionada  que ayudan a desarrollar ideas y hacer una educación mejor y clara y a la ves una explicación entendida.

La Juventud y su Tecnología

Es cierto que la tecnología ha cambiado en muchos años, sean echo experimento que a echo el hombre a transformar su forma de ser y de desarrollarse en la sociedad actual; este ha reflexionado con un gran impacto ya se sabe que sus hijos han visto la tecnología anterior era deferente a la de hoy en día. Por eso la juventud tiene y quiere tener reflejado la importancia de crear ideas sobre computadoras, maquinas, equipos de sonidos, equipos digitalizados; que lo ayudan ver una existencia mejor en su diario vivir. El joven de hoy en día se senté como utilizando tecnologías como el internet que lo lleva a entretenerse o educarse tomando así su tiempo desde películas hasta en ultimo acontecimiento del otro lado del mundo. Por eso la tecnología juvenil es tan maravillosa y creativa que en lo poco que tiene que buscar o investigar hace a la juventud más creativa y con más información de los que está investigando.

El Docente y la Tecnología

El docente de antes tenía que enseñar con figuras recortadas, laminas decorativas y educativas, para que el estudiante aprendiera un poco y decirle a este que aportara a la clase con investigaciones buscadas en bibliotecas e enciclopedias. Hoy día la tecnología es más avanzada ya que el hombre ha creado ideas experimentadas con éxitos para una mejor información.

Hay diferentes ideas de información en nuestra actualidad y hace más importante conocer mejor lo que usted desea y busca. Sea comprobado que enseñar digitalizada mente en pantalla que da más que el escrito, esto es una herramienta muy importante en la enseñanza educativa actual. El docente de hoy en día trata por todos los medios, que el estudiante ya sea universitario educación primaria o secundaria ejerce su tecnología, utilizando implementos tecnológicos que hagan didácticos y no que el alumno se aburra en clase para sí tener un buen resultado en la presentación del mismo.

El investigar amplia tener tecnologías digitalizadas en su ámbito del saber, hace un desarrollo de conocimientos científicos en que sea disciplinada y realice investigaciones ya sea en el derecho de la historia bibliografías conocidas economía y psicologías que han dado así información en el orden del cumplimiento equitativo del saber. Las formas de procedimiento y estrategias de investigación han conocido que llevan consigo éxito hacia nuevos horizontes que practican conocimientos especializados en la tecnología.

El Docente y la Tecnología

El docente de antes tenía que enseñar con figuras recortadas, laminas decorativas y educativas, para que el estudiante aprendiera un poco y decirle a este que aportara a la clase con investigaciones buscadas en bibliotecas e enciclopedias. Hoy día la tecnología es más avanzada ya que el hombre ha creado ideas experimentadas con éxitos para una mejor información.

Hay diferentes ideas de información en nuestra actualidad y hace más importante conocer mejor lo que usted desea y busca. Sea comprobado que enseñar digitalizada mente en pantalla que da más que el escrito, esto es una herramienta muy importante en la enseñanza educativa actual. El docente de hoy en día trata por todos los medios, que el estudiante ya sea universitario educación primaria o secundaria ejerce su tecnología, utilizando implementos tecnológicos que hagan didácticos y no que el alumno se aburra en clase para sí tener un buen resultado en la presentación del mismo.

El investigar amplia tener tecnologías digitalizadas en su ámbito del saber, hace un desarrollo de conocimientos científicos en que sea disciplinada y realice investigaciones ya sea en el derecho de la historia bibliografías conocidas economía y psicologías que han dado así información en el orden del cumplimiento equitativo del saber. Las formas de procedimiento y estrategias de investigación han conocido que llevan consigo éxito hacia nuevos horizontes que practican conocimientos especializados en la tecnología.

El Docente en una Ambiente Computarizado

El computador es un medio que puede pro polucionar la puesta en marcha de los enfoques educativos algoritmo y heurísticos la combinación selectiva de estos que se pueden dar un mayor o menor control al aprendiz el diseñador del material, o el docente, sobre el ambiente y el proceso de aprendizaje; la computadora puede ser por sí mismo el medio  primario de aprendizaje de un medio complementario a otro. La versatilidad de una condición inherente a este recuso. Sin embargo esto es virtual para sacar provecho a tales cualidades para crear ambiente educativo computarizado. Depende de grandes mediada del papel que asume el profesor de enseñanza de aprendizaje. Hace muchos años se pensaba que el profesor sería remplazado, pero es evidente que esto solo es viable en los sistemas tutoriales, donde el computador apoya las distancias faces del profesor; para hacer efectivo, exigen distintos tipos de participación y función de parte del profesor.

la pregunta es si son consistentes los profesores sobre el impacto que tienen los distintos comportamientos que puedan asumir(directivos, facilitadores colaboradores),sobre la potencia de los ambiente computarizado. Para ayudar a dilucidar esto vale la pena enseñar lo que señala la literatura sobre la educación del adulto esto rol que típicamente puede asumir un docente al enseñar.   

La Pedagogía y Tecnología Educativa

La tecnología ha logrado desarrollar fines en la educación pedagógica representando así ideas y proyectos que dan experiencias adquiridas en el ámbito de la tecnología, también e puede desarrollar y proyectar ampliaciones como facilitadores en la educación ya se en software áreas virtuales y educación por medio de multimedia que ayudan al interés de la tecnología digital con el fin de ayudar a la pedagogía.

La Tecnología en la Educación

La tecnología se puede usar para enseñar conocimientos declarativos atreves de ambientes cerrados de aprendizaje como tutoriales que se pueda usar aprendiendo información procedimental, la destreza intelectual atreves de cambios abiertos de aprendizaje como simuladores juegos y un lenguaje de programación o herramienta productiva.

Es obvio que hay profesores con experiencia de la enseñanza de la información declarativa que de cualquier otro tipo. La enseñanza de información procedimental requiere de muchos objetivos, la forma de como el profesor interactúa con sus estudiantes y viceversa el método de evaluación y clasificaciones. Ser cree que lo que conviene hacer es poner a disposición los aprendices poderosos y estos resultan hacer activa la posibilidad de cambiar con criterio una diversidad de ambientes educativo computarizado al desarrollo del aprendes.

La Metodología de la Educación Computarizada

La enseñanza asistida por medio de un computador se ha convertido en una rama investigación importante de la inteligencia artificial. Algunas de las técnicas empleadas para desarrollar software educativo tales como representación de los conocimientos, sistema expertos, y el procedimiento natural. La metodología del desarrollo que han tratado los autores  se ven en grandes pasos o etapas a un proceso del sistema para asi desarrollar materiales, sin embargo este caso se da en mucha veces como en los siguientes aspectos: la solides del análisis y el dominio de la teoría sustantiva sobre lo aprendido y la forma de comunicarse los humanos; estos fundamentos para el conocimiento del ambiente educativo computarizado.

La Tecnología en el Ámbito Escolar

Para que las experiencias relativas al uso de la tecnología en las aulas de clase tengan verdadero y un positivo impacto en el aprendizaje, debemos tener en cuenta que el éxito de ella dependen de mucho mas de la tecnología: se requieren de un entorno, el colegio, donde las condiciones físicas, humanas financieras y políticas e internas sean favorables al desempeño de los  alumnos en un ambiente virtual computarizado. Pollo y el liderazgo proactivo de toda la comunidad escolar, desde su más alta autoridad; educadores capacitados en nuevas tecnologías. Con criterios explicativos para la selección de contenidos y recursos curriculares, marcos conceptuales para el aprendizaje centrado en el alumno. Alta valoración de la eficacia de la nuevas tecnologías acceso a la tecno logia de programas y de redes .asistencia y mantenimiento adecuado a las necesidades de un centro escolar integración a comunidades que  utilicen e intercambien métodos  tecnológicos, como una manera de generar experiencias. Pollos financieros continuos a las experiencias del maestro en el ámbito tecnológico que favorezcan los nuevos ambientes de aprendizaje como ya hemos comentado anteriormente el mundo en el cual le corresponde desempeñarse a los alumnos es distinto al que conocemos hoy. Las practica que se aplican tradicional mente no son garantía suficiente muy por el contrario, de que los estudiante adquieran labilidad que sé que se quiere en el medio social con medianas posibilidad de triunfo.

El mundo modernos nos exige que los futuros trabajadores (dependientes o no) sean capaces de aplicar métodos ha  resorber problemas y u tizar herramientas adecuadas para aprender permanentemente y trabajar integrados en un equipo.

La comunicación eficiente y la formación adecuada juegan roles importante en la adquisición de estas habilidad. Las escuelas modernas puedes hoy incorporar estrategias que preparen a los estudiantes para el mañana los proyectos más actualizados, establece la comparación de los ambientes de aprendizaje. No se trata en todo caso, de desechar algunos modelos metodológicos tradicionales si de efectuar un equilibrio coherente de ellos con los nuevos entornos tecnológicos de manera potencial a las posibilidades de que los alumnos prendan. Siempre es impórtate tener a la vista que los ambiente de aprendizaje deban preparar al aluno para múltiples medios y formatos.es indudable que todas esta reflexiones deben llevar a las autoridades educativas a determinar estándares académicos par el trabajó en nuevas tecnologías una suerte de indicadores o descriptores de desempeños dichos estándares den centrarse en los estudiantes, en los docentes y en los directivos, además de los estudiantes de pedagogía.

La Investigación el Tecnología Educativa

 Hemos encontrado metodologías no experimentales, que a pesar de resultados no validos tenían la esperanza de suponerse  una garantía transferible a otros contestos. Encontraremos definiciones controlables y aislables que hablen de un procedimiento que desempeñen algunas investigaciones para llegar a concluir a generalidades que conduzcan a un reduccionismo ontológico, más los procesos educativos son condiciones complejas de difícil aislamiento que dan consecuencias accesibles a investigar sobre un primer orden efectivo directo de la metodología.

 Podemos encontrar primicias de investigaciones potencial mete valida n la tecnología educativa que lleven a considerar o remplazar diferencias metodológicas y puedan unirse. No existen caminos a los científicos, así puedes ser investigado en la tecnología educativa utilizando tecnología a estudios de observaciones diaria al análisis metodológico tecnológico de la tecnología educativa. Así como hablamos de métodos técnicos sistemáticos de la tecnología educativa podemos comparar análisis de la naturaleza sistemática se caracterizan actividades de manera cooperativa a transformar reflexionar actitudes pretenciosas que hacen una conducta generalizada en sus condiciones. La dinámica del ejercicio en la tecnología educativa hace de manera recurrente planificar, reflexionar acciones  de investigación a la novación educativa cuyo elemento nuevo e transformar el proceso tecnológico educativo.

Conocimientos de la Tecnología en la en la Educación

 Se han dado fuentes de programas económicos y con productividad ya que la manera que implementar los productos ya que todos se define por la estructura dinámica del sistema económico, por lo tanto la tecnología así o a pasad a ocupar el primer lugar en lo que es reproductividad, competitividad rentabilidad. Durante el sesenta y el setenta se produjo unos fenómenos electivos para la implementación a nivel empresaria

Evolución de la Tecnología en la Educación

Esta evolución de la tecnología de la aprendiza representa para las universidades y escuelas un desarrollo factible para la educación. Esto asegura a las escuelas universidades de un recuro de aprendizaje con una mayor beneficio y así proporciona una mejor calidad a aprendizaje para los estudiantes.

La Tecnología en las Aulas de Clase.

Las oportunidades para usar la tecnología en una forma de innovar en las universidades son limitadas. La tecnología permite que este introduzca a las aulas  un mercado tan diversificado con enseñanza a distancia y a la vez innovadora. Las computadoras en la internet da acceso a estudiantes a recursos donde se puedan encontrar muchísima información como bibliotecas para nutrir su vocabulario o buscar información en el ara o materia que se esté dictando en clases, el uso del internet en las aulas de clase tiene resultados inmediatos en los estudiantes, ya al atarse a las lecciones, el computador el ayuda aprender de una manera más interactiva en estos momentos las condición más eficacia en complementar la tecnología en el aula de clases para así estimular al estudiante hacer  más interactivas, y así ayudar el profesor a dictar sus clases.

Meta de la tecnología en la Educación.

Hoy e día la tecnología cumple un papel importante en la educación pero no se confundan si no existiere la tecnología se pudiera aprender y vivir sin la tecnología teniendo en cuenta que la forma de vivir hoy en día no se podría, ya que sin embargo esta cumple un papel importante en nuestro diario vivir, hoy en día los niños superan a los adultos con la tecnología no con más sencillo buscar información, si no que nos ayuda a entender que la información no está censurada y mucha es falsa. Por eso es más difícil que en las escuelas o facultades tengan la información más controlada para no bloquear el sistema de internet. Y dicar las clases de una forma más educativa

pero sin embargo  la tecnología es imparable y a la ves es buenísima en lo que es la educación ya que nos ayuda a tener conocimiento amplios de las diferentes materia o ramas educativas  y a la ves ampliar nuestros conocimientos, también esta nos brinda la facilidad de estudiar a distancia ya que en el  mundo tan agitado en el que vivíos y al ves tan ocupado se nos hace difícil asistir  a un aula de clases en específico a tomar clases de lo que se quiera aprender.   

CONCLUCION

El conocimiento de la investigación en el ámbito de la tecnología educativa (I.A.T.E); se aplica al proceso del ser humano que diseña herramientas del ser humano de aprendizaje en torno a materiales que dan conocimientos a la tecnología actual. Los estudios realizados argumentas condiciones esenciales a cambio de desarrollos tecnológicos a un ritmo que incrementa conocimiento de programaciones, sistemas, asociaciones que hacen novaciones transformadoras, culturales, tradicional con una consecuencia con el impacto innovador que esta a su vez crear ideas positivas a la teología educativa. Así pues por ende la tecnología educativa debe mantenerse como algo creativo educativo y si se be también puede ser hago destructivo.

Hoy día sin la informática educativa y la tecnología no fuera tan creativa esta tecnología de manera eficiente para la educación tenga un buen resultado en la juventud. Ya que la forma interactiva con que se dicta una clase, hace que el estudiante tenga un poco más de interés en el desarrollo al estudiar la materia, si estas se dictan con materiales didácticos como: (data show, videos, foros, etc.). De esta manera contribuyera a la tecnología educativa en las aulas de clase serias mejor.

FUENTES BIBLIOGRAFICAS

http://tecnologiahoyeducativo.blogspot.com/
http://webpages.ull.es/users/manarea/investec/2invest.html
Enciclopedia auto didáctica actual(informática ciencias de la producción