El computador es un medio que puede pro polucionar la puesta en marcha de los enfoques educativos algoritmo y heurísticos la combinación selectiva de estos que se pueden dar un mayor o menor control al aprendiz el diseñador del material, o el docente, sobre el ambiente y el proceso de aprendizaje; la computadora puede ser por sí mismo el medio primario de aprendizaje de un medio complementario a otro. La versatilidad de una condición inherente a este recuso. Sin embargo esto es virtual para sacar provecho a tales cualidades para crear ambiente educativo computarizado. Depende de grandes mediada del papel que asume el profesor de enseñanza de aprendizaje. Hace muchos años se pensaba que el profesor sería remplazado, pero es evidente que esto solo es viable en los sistemas tutoriales, donde el computador apoya las distancias faces del profesor; para hacer efectivo, exigen distintos tipos de participación y función de parte del profesor.
la pregunta es si son consistentes los profesores sobre el impacto que tienen los distintos comportamientos que puedan asumir(directivos, facilitadores colaboradores),sobre la potencia de los ambiente computarizado. Para ayudar a dilucidar esto vale la pena enseñar lo que señala la literatura sobre la educación del adulto esto rol que típicamente puede asumir un docente al enseñar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario